ASAASC美国留学申请服务中心留学顾问介绍，从我们的角度看，美国的课堂完全没有纪律可言，简直可以用乱来形容，学生的课桌不像我们这样整齐排列，学生也没有规范的“坐姿”。参观的客人，可以随便进入课堂，学生可以用相机对准客人，客人也可以邀请学生一起拍照。美国学生的学习方法和思维方式没有统一模式，学生在课堂上主要以自学为主，可以按自已的思维方式进行学习。

　　二、十分注重对学生创新能力的培养

　　在培养学生创新能力方面，从美国的中学教育中，可借鉴的方面有：

　　1、课程设置灵活，突出实用性。美国各州可根据当地的情况进行课程设置和编写教材。美国课程设置的特点力求面广点深，以博求专。

　　2、把培养学生动手能力作为培养创新能力的前提。ASAASC美国留学申请服务中心留学顾问介绍，很多学校，从学校走廊到教室布置几乎到处都有学生自己动手制作的各种图表、绘画、剪纸等，看上去“凌乱”，实际上内容很充实，很有新意。

　　3、把培养学生“求异思维”作为培养学生创新能力的重要途径。ASAASC美国留学申请服务中心留学顾问介绍，美国教师讲课从不照本宣科，有时甚至不用教科书，教室一般也没有黑板，他们在教学中喜欢设置种种“障碍”，鼓励学生提出许多疑问，然后从解决“障碍”和“疑问”中求得认识和创新。

　　三、中学教育具有“小班化”的特点

　　小班授课，几乎所有学校班级学生人数都在20人左右，“小班化”特点非常明显。ASAASC美国留学申请服务中心留学顾问介绍，“小班化”教育为美国学校实施素质教育创造了良好的条件：师生活动的余地大了，每个学生得到教师的关注和有针对性的辅导机会增多了，学生的个性就有可能得到更充分的发展。