美国小学留学申请条件-*美国小学留学：6岁小孩上美国小学需要具备哪些条件？美国留学论坛

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招生时间：2018年，2019年，2020年

招生对象：年龄6岁以上或小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级在读学生

招生院校：美国100多所私立学校

申请服务中心：ASASC美国留学服务中心官网官网：http://www.asascedu.com (中国学生和家长可登录ASASC美国留学服务中心官网即可免费申请)

美国初等教育分为公立和私立小学。美国小学班级规模不大，平均每班的人数在20至30之间，注重培养学生自我学习习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力，接受每个人的不同想法。

美国小学教育理念：尊重孩子的个性和兴趣，发展孩子的综合能力，培养他们强烈的社会参与意识、锻造他们立足未来的本领、养成独立自尊的态度;注重呵护孩子的心灵，不断挑战和挖掘孩子的潜力，让孩子们为做最好的自己而不是为得到第一而骄傲。简单一句话，孩子来学校是为了发展自己。

美国小学教育课程的特点

1.强调课程多样性，重视基础核心课程

在现行美国小学课程中，传统的小学核心课程内容仍得到重视。美国的最新小学课程方案中，核心课程仍然是代表语言文学、数学、社会科学知识、自然科学知识四个学科门类的四门课程。此外，在小学课程体系中，体育、艺术类课程仍然是必不可少的基本课程。由于这些课程对于培养和发展作为未来公民的儿童的基本素质是不可或缺的，在未来这些课程仍然具有相当的生命力。这些课程强调面向每一个学生，力图做到考虑学生不同种族、生活地区、家庭、智力水平、兴趣等差异，提出不同的要求，使每一个学生经过努力都能达到一定的目标，在自己原有基础上实现充分的发展。

目前，各地小学课程都十分尊重并重视儿童选择学习内容和学习方式的自主性，将儿童的学习内容和学习方式与社会需要更紧密地结合起来，设置自主性综合学习课程、个别课或小组课等，为学生自己选择学习内容和学习方式创造了良好的条件。美国是一个移民国家，特别是近些年从世界各地移居美国的人数迅速增加。在多元文化背景下，学生的差异性也很大，教师要分析、研究学生，增强课程的针对性，为学生提供个性化、多元化的课程，给每一个学生以充分的发展空间。

2.倡导学生自主探索，注重活动教学

注重活动在学生成长发展中的作用是美国小学课程的突出特点。学科教学活动化，就是在学科教学过程中以学生探究为主，把交互式、多样化、个性化的学习融合在一起，以活动为基础，激发起积极的思维活动，充分发挥学生的主体性、能动性、创造性，以活动促发展，达到主体主动发展、素质全面提高的目的的教学。美国小学课程通过教学活动化的形式让学生在具体活动的情境中，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。这不仅符合小学生的年龄、生理特点，更符合小学生的思维特点。

运用活动教学法，学生的学习过程不是被动地、简单地接受现成的知识，而是通过动脑、动情，主动地去获取知识和方法，通过师生、同学间的交流，积极主动地探索和思考，从而培养学生的学习兴趣，探索精神，独立思考能力和动手操作能力。美国小学课程在这方面取得了较好的效果，有着丰富的实践经验。

3.加强学生综合能力的培养，强调课程的一体化

美国小学阶段的课程主要采用综合化的课程组织形式，一方面可以减少课程设置中的分科数目，同时能够使学生学到的知识不至于过于零碎，且更加接近生活，符合小学阶段儿童的思维发展水平。如语言艺术包含了阅读、写作、文学、口语等知识，社会包括历史、地理、政治、法律等方面的知识，科学课将物理、化学、生物等方面的知识融为一体，音乐与艺术、体育和保健也具有较明显的综合课的特点。

美国小学注重对学生进行综合性教育和训练，课程中的各科具有一体化的特点，一门课程包含有多种学科的内容，同时，各门课程间又进一步相互配合，相互渗透，这种综合性的教育是提高学生学习效率和学习质量的有效方法之一。

4.追求课程内容的生活化、简单化

课程内容更加贴近生活是美国小学课程的传统，这一传统在最近的改革中得到发扬光大。美国人认为，教育的目的就是培养有个性的社会人，人类社会的最基本的活动就是人们的生活，要想认识社会，先要认识生活。因此，在选择课程内容、编制教材、设计课程实施步骤时如何使它更贴近学生的生活，始终是美国小学课程关注的重点。

美国小学留学入学条件：

1.有学习能力和独立思考能力;

2.具备一定英语能力，无语言成绩要求（不需要提供托福(TOEFL)和小托福(TOEFL JUNIOR)成绩)

3.成绩优良

美国小学留学申请材料：

(1)出生证;(2)护照;(3)免疫记录;(4)成绩单;(5)推荐信;(6)学校申请表;(7)学校申请费