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美国中学是指美国的中学，美国人相信每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。从19世纪早期开始，这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。美国的中学分为公立和私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国私立中学一般为9-12年级（相当于中国的初三-高三）。一般而言，在美国著名私立中学上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立中学。私立中学，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读。据美国教育部颁布的最新数据显示，美国现有30,681所公立中学，20,000所私立中学。
美国中学教育的特点：
一、美国十分注重对学生创新能力的培养
美国人认为，创新是一种能力，是流畅、求异和独特思维能力的外显。一个具有良好创新能力的学生，他应该具有较好的发现问题的能力、对特定的问题能做出迅速反应的能力、从多角度进行思考的能力以及产生非凡思想的能力。
二、美国的课堂教学明显生动活跃
美国学生学习方法和思维方法没有统一模式，学生在课堂上主要以自学为主，可以按自己的思维方式进行学习。美国政府认为：最好的教育应该包含有某种“选择”，最基本的一种教育方法并一定适合每一个学生，教师应该为每一个学生寻求到一种与别人不同的学习方法和思维方法（包括个性特点明显的活动安排）。美国教师在教学中不是采用“满堂灌”的方式，而是运用启发式、谈话式、讨论式等教学方式。教师在课堂上提出问题或布置任务，然后师生共同进行讨论和探索。对回答问题有新意的学生，教师往往会加以肯定和表扬。
三、美国学校对学生思想品德教育具有明显的可操作性
近几年，美国政府认识到，对学生的思想品德教育和课程学习不是彼此孤立的，它们之间存在着紧密的支持关系，在充满关爱的班级中，学生得到老师、同学的喜爱与尊重，他会更加努力学习并取得好成绩；同样，当学生在学习中取得成功时，他可能会感受到人与人之间的关爱与价值。美国学校爱国主义教育的氛围十分浓厚。
四、美国中学教育明显“小班化”的特点
在美国，几乎所有学校班级学生人数都在20人左右，美国学校“小班化”特点非常明显。美国人认为，当代发达国家在教育效益观问题上都应特别强调公民接受义务教育的权利和社会的平等，强调让每个学生都能受到充分的教育，强调因材施教，发展个性。而“小班化”教育能使学生更充分地采用教育资源，提高每个学生接受教育的充分程度。“小班化”教育为美国学校实施素质教育创造了良好的条件：师生活动的余地大了，每个学生得到老师的关注和有针对性的辅导机会增多了，学生的个性就有可能得到更充分的发展。
华盛顿州(State of Washington)是一个位于美国西北太平洋沿岸的州，北接加拿大不列颠哥伦比亚省，南接俄勒冈州，东临爱达荷州，西邻太平洋。为纪念美国首任总统，乔治·华盛顿而成立，亦是唯一以总统名称命名的州。于1889年 11月11日加入联邦成为美国第42个州。
美国初中留学申请条件：
1、国内小学毕业或初中在读，成绩良好；
2、无语言要求
美国高中留学申请条件：
1、学历要求：初二毕业、初三毕业，高一或者高二在读的学生
2、年龄要求：最低年龄要求为14岁
3、学术条件：平均分（平均成绩GPA）为80-90分以上
4、语言成绩要求，托福（TOEFL）和小托福（TOEFL JUNIOR）
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