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美国中学是指美国的中学，美国人相信每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。从19世纪早期开始，这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。美国中学教育体系分为初中教育和高中教育两个阶段，美国的中学分为公立和私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国私立中学一般为初级中学：7-8年级(13-14岁)或中学：9-12年级(相当于中国的初三-高三)。一般而言，在美国著名私立中学上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立中学。私立中学，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读。据美国教育部颁布的最新数据显示，美国现有30,681所公立中学，20,000多所私立中学。
美国政府重视教育，州政府税收的40%左右用于教育投入。中等教育普及率近乎百分之百，适龄青少年都可入学。初、高中学制各州不尽相同，有的州初中两年，高中四年，有些州初、高中各三年。学校分公立和私立两类，按学区人口密度设立，方便学生就学。公立学校由政府拨款，学生免交学费，家庭经济困难者还可免交教材、午餐等费用。私立学校一切费用由学生自理。美国社会观念以发展自我，注重个性，崇尚竞争为核心。美国中等教育的办学宗旨和办学模式充分体现了这种价值观。中学实行学分制是美国中等教育的突出特点，学生在很大程度上拥有学习自主权。
美国中学课程设置的意义
美国中学课程设置的宗旨是使学生全面发展。课程安排知识面宽，结构合理，充分发挥学生潜力，调动学习的积极性、主动性，促进学生特长培养，鼓励个性发展。大部分中学开设百余种课程供学生选择。课程一般分为必修课与选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会基本要求。选修课课程丰富是美国中学的显著特征，它充分满足学生的兴趣志向，培养专业技能，促进发展个人特长。学校开设的每种课程依据其深度、难度分为基础、一般、荣誉、高级等若干等级，分别编号，注明选课年级，供不同的年级、不同程度的学生选择。低水平课程为基本要求，修满学分即满足毕业条件，高水平课程与大学衔接，学分为大学所承认。这样既保证了毕业生质量，又为学有潜力的优秀学生提供了充分在校深造的机会。
以美国加州帕索尔高中为例，该校共有4个年级（9、10、11、12年级），相当于我国的初三到高三的程度。学校采取基础课和选修课两种课型，并采用学分制。学生要想在该校获得高中毕业证书，必须得到220个学分。为鼓励学生争取更好的学习成绩，学校还采取各种措施让学生积极选择富有挑战性的课程,充分发挥学生的聪明才智，为将来的工作、生活打下良好的基础。学生的课外活动被看做是美国教育内容的组成部分。
美国中学生的课外活动多种多样，估计不下四五十种，可分为学术性、娱乐性、体育活动和社区活动。学术性的包括自然科学、数学、电脑、写作等；娱乐性的包括话剧社、乐队、舞蹈队、摄影社等；体育的包括各种运动校队、体操队、拉拉队等。各种课外活动都有一个辅导教师。美国各学校把课外活动作为帮助学生增长才干、适应社会人生的重要措施，经常进行考核，认为从中可以看出学生的竞争心理、责任感、领导能力和人际关系。据专家研究，课外活动表现突出的学生，很可能将来是学术或政治方面的优秀人物。
路易斯安那州（State of Louisiana）位于美国南方密西西比河下游，东邻密西西比州，西接德克萨斯州，北抵阿肯色州，南濒墨西哥湾。密西西比河流贯穿该州东部，河两岸是宽广的冲积平原，河口处形成广阔的三角洲，伸入墨西哥湾。由于地处密西西比河的下游，该州冲积平原平均海拔30米，是全美国海拔最低的州。路易斯安那州面积134,265平方公里，居全美50州第31位。大陆性亚热带气候，夏季湿热，冬季温和，夏季平均气温27℃，冬季平均气温15℃，春、秋两季温暖宜人。州内水域辽阔，岛屿众多，海岸线绵长，湿地面积占全美湿地总面积的41%。年降雨量1270毫米。
美国初中留学申请条件：
1、国内小学毕业或初中在读，成绩良好;
2、无语言要求
美国高中留学申请条件：
美国初级中学：7-8年级(13-14岁;);高级中学：9-12年级(15-18岁);一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程。因此，国内学生读完初二后可直接申请入读美国高中9年级。国内学生读完初三后可申请入读美国高中9年级课程或者10年级课程，国内高一在读学生可以申请入读10年级或者11年级;而高二在读学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生申请入读美国高中10年级或者11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。
1、学历要求：初二毕业、初三毕业，高一或者高二在读的学生
2、年龄要求：最低年龄要求为14岁
3、学术条件：平均分(平均成绩GPA)为80-90分以上
4、语言成绩要求，托福(TOEFL)和小托福(TOEFL JUNIOR)