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美国小学的教学体系
美国初等教育分为公立和私立小学。美国小学班级规模不大，平均每班的人数在20至30之间，注重培养学生自我学习习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力，接受每个人的不同想法。
美国小学教育理念：尊重孩子的个性和兴趣，发展孩子的综合能力，培养他们强烈的社会参与意识、锻造他们立足未来的本领、养成独立自尊的态度;注重呵护孩子的心灵，不断挑战和挖掘孩子的潜力，让孩子们为做最好的自己而不是为得到第一而骄傲。简单一句话，孩子来学校是为了发展自己。
美国小学的教育
美国初等教育分为公立和私立小学。美国小学班级规模不大，平均每班的人数在20至30之间，注重培养学生自我学习习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力，接受每个人的不同想法。
美国政府并未制定统一的教育目标，而美国视导和课程研究协会所提出的现代小学的六项任务，影响着美国小学教育的方向。这六项任务的主要内容如下：
一、增进儿童的身体健康与发展儿童的强健体格;
二、增进儿童的心理健康与发展儿童的健全人格;
三、发展儿童对社会和科学的认识;
四、发展儿童有效参与民主社会的技能;
五、发展儿童符合民主生活的价值观;
六、发展儿童的创造性活动。
有上述美国小学教育的六大任务可知：美国小学教育的首要目标是儿童的身体与心里的健康，毕竟拥有健康的身心才有能力学习其他的课程、发展个人的潜能;其次美国教育十分重视民主素养，从小就要教导民主观念，培养具有民主风范的美国公民;第三鼓励学生的创造性活动，注重培养学生自我学习的习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力，接受每个人的不同想法，没有一言堂和标准答案，教育的内容更加活泼多元，教育的成果更加宽广无限。
美国小学的教学科目主要有英语、社会、数学、科学、艺术及音乐、健康及体育、外国语等。其中以教导学生基本学习能力为主要目标，也就是以英语阅读、写作、文法、拼字以及数学为核心课程，由专人教师担任教学，其他科目则由科任老师担任教学。
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