a.语言艺术。语言教学的目的是为了交际,所以口语教学、阅读教学、写作教学并重。整个语言教学强调促进学生思维的发展,而不只是让学生掌握一些语言技能。

　　b.社会。它是一门综合课,其目的在于提供有关人类社会的历史、现状及未来的知识;掌握处理各种信息的技能;学会确立正确的价值观;提供一些参与社会的机会。社会课的内容通常包括历史、地理、经济、政治学、人类学、心理学、社会学等方面的知识。

　　c.数学。小学数学的内容通常包括算术运算、几何、测量、计算器/计算机、概率和统计、函数和逻辑。教学中注重培养学生解决现实问题的能力。

　　d.科学。科学是小学课程中最基本、最重要的学科之一。小学阶段科学课的目的是:(1)培养学生批判性的思维能力,掌握学习的方法;(2)掌握科学知识以利于了解周围的自然环境;(3)为成为民主社会的公民培养适当的态度和技能。科学课既要让学生掌握事实、概念、理论、原则等知识性的内容,又要培养学生观察、测量、分类、比较、推理和概括等能力。

　　e.体育和保健。每周花150分钟的时间用于体育和保健课。这门课的目的在于培养学生参加体育运动的兴趣,使学生掌握一定的运动知识和技能。在体育运动中培养学生的社会交往能力;使学生了解日常生活中保健的原则,培养学生积极健康的生活习惯。

　　f.音乐和艺术教育。包括音乐、美术、戏剧、舞蹈等。音乐和艺术教育是促进学生全面发展的必不可少的一部分,其目的在于培养学生欣赏美、创造美的能力。

　　2.培养解决问题的能力

　　学知识很有趣，学好了知识可以解决问题，创造新事物。孩子们在美国上小学经常提的一个词是Project，今天做了什么project，明天又要做什么project。 Project和我们传统的作业区别在于：project是一个从发现问题、找到解决方法并实施方案的全过程，强调知识的运用，而传统作业是对某个具体知识点的练习和巩固。

　　3.创造力的培养

　　美国小学极其看重学生的创造力。美国小学教师通常会花费很多时间还有精力去提高和开创学生的创造力，在孩子年龄小的时候抓紧培养孩子的创造性思维。 美国小学留学的申请材料及基本流程都有哪些？怎么申请美国公立/私立小学？